Elemente der Konstruktion der professionellen Identität von Studierenden im deutschsprachigen, französischsprachigen und zweisprachigen Ausbildungsmods, welche sich im letzten Studiensemester an der HES-So Valais/Wallis befinden, sollen eruiert werden. Wir werden die Orte und Momente des studentischen Werdeganges, die mobilisierten Wissensarten sowie die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Studierenden der verschiedenen Ausbildungsmodi erheben und analysieren. Es sind 30 Interviews mit Studierenden der Sozialen Arbeit geplant sowie 2 Interviews mit Ausbildungsverantwortlichen auf Ebene der HES-SO sowie der HES-SO Wallis. Dokumente wie der Rahmenstudienplan 2020 sowie die Portfolios, welche von den Studierenden während des Studiums entwickelt werden, gehören ebenfalls zum analysierten Datenmaterial.
