Notre objectif est d'identifier les composantes de l'identité professionnelle des étudiant·e·s en Bachelor Travail Social dans les cursus germanophone, francophone et bilingue de la HESTS Valais/Wallis, durant leur dernier semestre d'études. Nous enquêterons sur les moments et lieux clés de leur parcours étudiant, les types de connaissances mobilisées, ainsi que les différences et similitudes entre les profils des étudiant·e·s. Pour ce faire, nous mènerons des entretiens sous forme de récits de vie auprès d'une trentaine d'étudiant·e·s, ainsi que deux entretiens avec des responsables de formation. Nous nous appuierons également sur divers documents tels que le Plan d'Études Cadre 2020 et les portfolios réalisés par les étudiant·e·s tout au long de leurs études.
